Sincretismo

No se

Virreinato questionario

1. ¿Cuáles son los límites del México Virreinal?
2. ¿Cuál crees que sea el principal motivo por el que "La Nueva España se consideró, la posesión más próspera de la Corona Española?
3. Indica tres de las principales características que cambiaron el paisaje en "La Nueva España".
4. Indica tres de las principales ciudades mexicanas, cuyo origen se dio en el virreinato.
5. ¿Cuáles eran las diferencias sociales en ese tiempo?
6. ¿Qué tipo de oficios surgieron?
7. ¿Por qué razón los criollos significaban un peligro a la corona española?
8. Menciona los motivos de origen de "las leyes de indias"
9. ¿Qué son las castas?
10. ¿Qué aportes hizo Carlos III a "Nueva España"?
11. Indica un cambio generado a partir de las reformas borbónicas.
12. ¿A partir de que recurso crece la economía en Nueva España?
13. ¿Qué representaciones utilizan los criollos para reafirmar su identidad?
14. ¿Qué incidente en España, provocó que se debilitara la Nueva España?
15. De lo que has observado, ¿qué puntos pueden ser antecedentes de la Independencia?

Respuestas

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http://www.youtube.com/watch?v=3tdeZf3yekQ

PECIS Nueva España

Político:

• REPÚBLICA DE ESPAÑOLES: Ciudades y haciendas, bajo el gobierno de los españoles.
• REPÚBLICA DE INDIOS: Donde se instauró el sistema de encomienda, bajo el gobierno de los frailes y el control de las propias autoridades indígenas. Se congregaban en pueblos indios, que eran comunidades agrícolas que pagaban tributos y daban mano de obra, sometidos mediante la evangelización (encomienda).
• REAL AUDIENCIA: Integrada por un presidente y cuatro oidores. Le enviaban reportes a Rey y esperaban resolución.
• En 1535, inicia el VIRREINATO, siendo el primer virrey Antonio de Mendoza.

Económico: Comercio por medio de flotas, agricultura, explotación de minas y ganadería

Cultural: Mestizaje cultural y manifestaciones artísticas.

Ideológico: Evangelización, convirtiendo a los indígenas en católicos.

Social:

1. Españoles Peninsulares
2. Criollos
3. Mestizos
4. Indígenas
5. Negros
6. Castas

Evangelización

La conquista religiosa fue el intento de evangelizar a los indígenas de América. Esto sucedió después de la conquista militar, y fue utilizado también para atacar de manera justificada a los indígenas, en nombre del cristianismo  Puesto que, los nativos seguían venerando a sus deidades, los españoles decidieron destruir templos, representaciones religiosas y códices. Debido a la gran población, los frailes decidieron educar principalmente a jóvenes y nobles, para que influyeran en el resto de la comunidad.

Culminación Conquista

Los españoles ganaron...perdón Primavera no sabia que más poner.

Árbol de la noche triste.

                                           

Cortés fue a Veracruz, por que Diego de Velázquez envió tropas desde Cuba para darle un castigo por no hacer caso a sus ordenes de solo explorar, no de conquista. En su viaje dejo a Pedro de Alvarado. Cuando Cortés regresó, se encontró Tenochtitlán boca abajo, con Moctezuma muerto y dijo mejor nos vamos sin que se enteren, y ya volveremos en mejor ocasión. Pero en los planes aztecas estaba que los españoles y sus aliados no regresaran nunca. Les montaron una emboscada durante su disimulada retirada, y allí fue masacrado el 80 por ciento de la expedición de Cortés, cuatrocientos españoles, además de cinco mil indios aliados y casi todos los caballos. Por eso un árbol engullido, ahora por la Ciudad de México, recuerda el lugar donde Cortés lloró la masacre.

Conquista militar

Condiciones que permitieron la conquista

Entre los factores que permitieron que la Conquista se llevara a efecto se encuentran:

• El mito de Quetzalcoatl (en el que este personaje había prometido "…regresar del otro lado del mar…") hizo dudar a los indígenas sobre si debían venerarlos y obedecer a los españoles o atacarlos.
• Los aztecas, cuando combatían, procuraban no matar a sus enemigos, sino capturarlos para poder ofrecerlos en sacrificio a sus dioses.
• La división y rivalidad que existían entre los pueblos indígenas fue aprovechada hábilmente por los españoles. De esta manera formaron poderosas alianzas.
• Las tácticas de combate y las armas españolas eran mejores que las indígenas.
• La epidemia de viruela también desempeñó un papel importante, ya que debilitó considerablemente la salud y fuerza, aunque no la combatividad de los aztecas.

POLÍTICO	ECONÓMICO	IDEOLÓGICO	SOCIAL
Preclásico: oligocracias (gobernado por un grupo pequeño) Clásico: teocrático (dirigido por sacerdotes) Posclásico: militaristas (dirigido por jefes guerreros)	Agricultura: maíz, frijol, calabaza chile y amaranto en el centro. Sistemas de irrigación y cultivo como chinampas. Trueque: intercambio de productos Al final del posclásico algunos utilizaron cacao, oro, cobre y hachas como moneda	Festividades religiosas en torno a la agricultura. Dioses personificando las fuerzas de la naturaleza. Rituales dedicados a la prevalencia del universo: juego de pelota, guerras floridas y sacrificios	Gobernantes Sacerdotes Nobles Artistas Militares Pueblo EL BIENESTAR DE LA COMUNIDAD PREDOMINABA SOBRE EL INDIVIDUO